Scuola Elementare Statale 1° Circolo "Salvo D'Acquisto" - Pioltello (MI)

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Pof (ultimo aggiornamento: 01/01/10)
FRECIA.GIF (873 byte) Premessa
FRECIA.GIF (873 byte) Cos'č
FRECIA.GIF (873 byte) Come nasce
FRECIA.GIF (873 byte) Ruolo della scuola
FRECIA.GIF (873 byte) Scelte educative
FRECIA.GIF (873 byte) L'Autonomia
 FRECIA.GIF (873 byte) Il territorio
FRECIA.GIF (873 byte) Mission
FRECIA.GIF (873 byte) Accoglienza
FRECIA.GIF (873 byte) Flessibilitā
FRECIA.GIF (873 byte) Formazione classi e sezioni
FRECIA.GIF (873 byte) Organigramma di Circolo

FRECIA.GIF (873 byte) Curricoli Materna
FRECIA.GIF (873 byte) Organizzazione dei tempi (mat.)
 FRECIA.GIF (873 byte) Rapporti scuola-famiglia

FRECIA.GIF (873 byte) Curricoli Elementare
FRECIA.GIF (873 byte) Organizzazione dei tempi (elem.)
 FRECIA.GIF (873 byte) Rapporti scuola-famiglia
FRECIA.GIF (873 byte) Moduli organizzativi

FRECIA.GIF (873 byte) Valutazione alunni
FRECIA.GIF (873 byte) Programmazioni
FRECIA.GIF (873 byte) Aggiornamento
 FRECIA.GIF (873 byte) Valutazione del servizio

FRECIA.GIF (873 byte) GRUPPO DI PROGETTO
 FRECIA.GIF (873 byte) GRUPPO GLH
FRECIA.GIF (873 byte) AREA DELLO STAR BENE
FRECIA.GIF (873 byte) LETTURA/SUSSIDI
FRECIA.GIF (873 byte) PROGETTI
FRECIA.GIF (873 byte) FUNZIONI OBIETTIVO
FRECIA.GIF (873 byte) SERVIZI AMMINISTRATIVI		  

ACCOGLIENZA E CONTINUITA’

 

Nel nostro circolo da molti anni si dā valore all’accoglienza e alla continuitā per

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assicurare a ciascun alunno una continuitā educativa e formativa per lo sviluppo individuale;

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predisporre iniziative concrete e comuni tra i diversi ordini di scuola

Questa si attua attraverso:

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- progetti di accoglienza adeguati alle singole etā dei bambini;

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- progetti di raccordo tra i diversi ordini di scuola.

 

INTEGRAZIONE
 
bulletPromuovere il confronto
bulletFavorire il rispetto dell’identitā di ciascuno
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Favorire il clima di confronto e dialogo nelle relazioni

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Incentivare la solidarietā tra le persone

 

MODALITĀ D’INTERVENTO:

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commissione accoglienza per alunni e famiglie

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laboratori di primo e secondo livello, per l’apprendimento della lingua italiana

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rapporto con enti territoriali